Francine 2002-05-20 回應
Da Capo,
學生自己主動要求練其他曲子, 是否好壞, 要視情況而論.
有些愛提出要求學生, 平時練琴就"偏食", 老師給的曲目挑三撿四, 不喜歡的作曲家或樂派就不想練,
太難或彈了不順手, 覺得不好聽或沒感覺的也不練, 也有些學生是好高騖遠, 喜歡要求彈超過自己程度的大曲子,
基礎的練習卻反而不好好練,...若是這兩類情形, 多數老師都是比較不喜歡的.
但如果不是上述情形, 平常作業練習狀況不錯, 能力之餘自己主動多練習, 除了少數老師可能對太有意見的學生印象不好,
或對自己授課內容有嚴格的主觀規定外, 多數老師應該不會反對, 我以前的老師也都很鼓勵我自己主動多學習, 我自己也贊成.
當然, 不排除還有一種可能, 你提及的曲目若是老師比較不熟悉的, 那麼他當然也會感到壓力.
不過, 我認為平時練琴就應該保持均衡, 每個時期都應該接觸才對, 我自己給學生作業,
也盡量保持三個不同時期以上的作品. 而且要輪流練習每個時期的作品. 如果你一直都只彈貝多芬或莫札特, 雖然他們的作品很重要,
但確實太狹隘了, 也許老師的用意是認為你古典時期練的還不夠紮實, 所以不宜彈其他時期的作品, 但我認為接觸其他時期的作品,
其實是幫助你更認識不同時期的差異在哪裡, 反而對掌握每個時期風格的特色, 更有幫助.
如Yuichiro說的, 你可以選擇比較短, 不要過於艱難的作品, 作為自己練習視奏或練習曲都不錯.
或是由你的樂理老師幫你推薦現代的入門曲目, 我覺你應早點接觸了. 自己練習也可以自我訓練學習詮釋修改曲子,
即使有一天你不再繼續和老師上課時, 自己也能有基本的詮釋能力. 不是嗎?
Chopin's Waltzs, 之前Esther也問過, 我推薦過幾首較易入門的,
Op. 34, No.2;
Op. 64, No.2;
Op. 69, No.2;
你可選擇一首自己先練, 或請老師給你建議.
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學生可以要求彈奏曲目嗎?
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